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Le due classi di 3a e 4a della scuola primaria di Fénis costituiscono il gruppo più numeroso di osservatori fenologici tra quelli partecipanti all’azione Phénoform, ben 32 alunni. Questi abilissimi e appassionati osservatori fenologici stanno rilevando i cambiamenti stagionali di tre specie molto diffuse sul loro territorio: il frassino, la betulla e il nocciolo. La loro zona di studio si trova in parte dentro la loro stessa scuola, nel cui giardino crescono tre giovani betulle, mentre gli altri esemplari si trovano al bordo dei pascoli dietro l’edificio scolastico. Il sito è posizionato a 540 m di quota su un versante all’envers, per cui le condizioni di soleggiamento non sono ottimali durante i periodi più prossimi all’inverno.  

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L’esperienza è stata coinvolgente sin dal primo momento e ha offerto ai bambini la possibilità di scoprire il territorio attraverso l’osservazione diretta. L’attività ha anche fornito lo spunto per diversi approfondimenti multidisciplinari, quali ricerche con l’uso sia di strumenti multimediali e che dei testi presenti nella biblioteca scolastica, osservazioni meteorologiche e attività di educazione all’immagine. Durante tutto il progetto, gli alunni hanno lavorato con entusiasmo entrando realmente nella parte di “piccoli scienziati”. Hanno dimostrato inoltre di aver acquisito nuove conoscenze e di essere in grado di utilizzarle in contesti diversi.Manuela e Marisa – Insegnanti di Fénis 

RES PF_FENcombo

Piccoli scienziati all’opera:“L’attività di rilevazione fenologica ci ha davvero entusiasmato. Abbiamo imparato ad osservare la natura che ci circonda con occhi diversi, comprendendone le regole e sperimentando il lavoro scientifico di studio sui cambiamenti climatici. Sapere che il nostro lavoro contribuisce davvero agli studi scientifici ci gratifica molto e ci fa sentire anche noi un po’ scienziati. Ci piacerebbe molto che anche altri bambini partecipassero a questa attività, quindi abbiamo deciso di girare un video che illustra il lavoro che abbiamo svolto e che mostra come si può realizzare un sito di osservazione fenologica. Speriamo che questo serva per invogliare altre classi a contribuire al lavoro degli studiosi e del CREA! Buona visione!” Le classi 3a e 4a della scuola primaria di Fénis

"Il racconto della nostra esperienza e i risultati del nostro lavoro di rilevatori fenologici"

NEWS

Jan 2013

NUOVO ARTICOLO! "Phenology and carbon dioxide source/sink strength of a subalpine grassland in response to an exceptionally short snow season" è stato pubblicato su Environmental Research Letters

May 2013

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Jun 2014

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Aug 2013

Volete iniziare a fare le osservazioni fenologiche nella vostra classe? Ecco l'esperienza della scuola elementare di Torgnon.

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